Les også Når barndommen blir et kvinnevelde
Hun mener resultatene er representativt for hele landet. Likevel er det få menn som jobber i barnehagene på Søre Sunnmøre. – Vi fant ut at de barna som hadde gått i barnehager der både menn og kvinner var ansatt, hadde bedre læringsevne for språk og matematikk de tre første årene på skolen, sier Drange til Nærnett. Slik ser det ut i kommunene Eier og daglig leder i Vikemarka barnehage i Ulsteinvik, Perny Austnes sier det er kjempebra å omgås både menn og kvinner i barnehagen. Austnes har alltid jobbet for flere menn i Vikemarka, og siden 1991 har det vært 1, 5 år uten menn i barnehagen. Hun merker ingen stor forskjell på barnas adferd blant menn og kvinner, og mener personalets personligheter har mer og si enn kjønn. – Utviklingen til ungene henger veldig mye sammen med hvilket opplegg man har i barnehagen. Det kan være at menn er mer friluftsinteresserte, og barn utvikler seg bedre i naturen enn på en lekeplass. Mitt fokus er ikke på at menn er bra i barnehager, men at vi trenger begge kjønn, akkurat som at jeg mener det er bra med et variert aldersspenn på personalet.
Ni av ti barnehageansatte er kvinner. Men barn som har hatt flere mannlige ansatte i barnehagen, gjør det bedre i språk- og regnetester, viser forskning. – Det er ikke godt å si hva som er årsaken til at kun én av ti barnehageansatte er menn. Kanskje handler det om forventningene til hva slags yrke det er. Noen ser nok for seg at det er mye bleieskift og skrikende barn, og en jobb med lav status og dårlig lønn, sier Erling Thoresen-Vestre. Han er enhetsleder i Hauglegda barnehage i Molde. Psykologen: Hvorfor snakker vi forskjellig til gutter og jenter? Forutinntatthet les også Slik hjelper du barna å knekke lekekoden I sommer kunne Statistisk sentralbyrå presentere tall som viser at ni av ti ansatte i norske barnehager er kvinner. Thoresen-Vestre er ikke overrasket. Han påpeker at omsorgsyrker tradisjonelt har vært kvinnenes arena, og at mange fortsatt tenker at kvinner egner seg best til å ta vare på barn. – For det er ikke til å stikke under stol: Ofte ligger det et forutinntatthet i oss når vi forestiller oss hvem som gjør hva i samfunnet, sier han.
Mannlige ansatte i barnehagen er ikke et mål i seg selv. Det er et mål for å oppnå et annet mål, målet om en best mulig barnehage. Barnehagen er en viktig likestillingsarena. For å kunne etterleve Norlandia Barnehagenes verdigrunnlag er personalets betydning som rollemodeller viktig. For oss er det viktig å vise hverandre på en naturlig måte hvordan vi kan opptre og utføre ulike typer arbeidsoppgaver uavhengig av kjønn. Vi ønsker et utvidet mangfold i tilbudet. Vi vil skape vilkår for å gi gutter og jenter samme muligheter for utvikling uten å hemmes av tradisjonelle kjønnsrollemønstre. Vi ønsker barnehager som reflekterer samfunnet. Vår målsetting er å rekruttere flere menn og beholde menn gjennom tiltak som bl. a: deltakelse og synliggjøring på arenaer der vi kan tiltrekke oss menn aktiviteter og samlinger for og med menn for å skape utvikling, tilhørighet og fellesskap blant våre menn på tvers av Norlandia Barnehagene. Lenke til Kunnskapsdepartementets nettsted: Lenke til temahefte om Menn i Barnehagen (utdanningsdirektoratet)
– Vi må gjøre flere ting. Vi må snakke mer om hva yrket innebærer, og motivere ungdom til å velge utradisjonelt. Rekruttering av menn til tradisjonelle omsorgsyrker handler i stor grad om å endre folks holdninger, sier Sanner. – Jeg har stor tro på å spre erfaringer fra prosjekter som "Lekeressurs" – hvor ungdomsskolegutter jobber i barnehagen ved siden av skolen. Menn jobber der andre menn jobber Espira på Tasta er ikke den eneste barnehagen som har mange menn ansatt. For der det allerede er menn, er det lettere å få flere. – Vi ser de som er alene eller nesten alene mann i en barnehage, slutter oftere enn der det er et større miljø, sier Sæbbe. Heller ikke på Universitetet i Stavanger er det nok menn som utdanner seg til barnehagelærer. Selv om de har hatt over 20 prosent menn på fulltid i barnehageutdanningen i flere år, så er frafallet større blant de mannlige studentene enn for kvinnene. – Vi har også færre menn på deltidsstudier. Til sammen blir ikke dette godt nok. For også i utdanningen er målet minst 20 prosent mannlige utdannede barnehagelærere.